Tin tức sự kiện

Hội nghị tổng kết công tác thực tập sư phạm năm học 2025 – 2026

Ngày 18/5/2026, Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội tổ chức Hội nghị tổng kết công tác thực tập sư phạm năm học 2025 – 2026 nhằm đánh giá kết quả thực tập của sinh viên, rút kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, tổ chức thực tập và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trong giai đoạn hiện nay.

Tham dự Hội nghị có: PGS.TS. Phùng Xuân Dũng – Bí thư Đảng ủy; PGS.TS. Nguyễn Duy Quyết – Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường; TS. Hướng Xuân Nguyên – Ủy viên Thường vụ Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn Trường; TS. Nguyễn Mạnh Toàn – Đảng ủy viên, Phó Hiệu trưởng cùng lãnh đạo các đơn vị, giảng viên hướng dẫn và sinh viên tham gia thực tập sư phạm năm học 2025 – 2026.

Tại Hội nghị, các đại biểu đã nghe báo cáo tổng kết công tác thực tập sư phạm năm học 2025 – 2026. Theo đó, công tác thực tập được triển khai nghiêm túc, đúng kế hoạch; sinh viên phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động trong quá trình giảng dạy, tổ chức hoạt động giáo dục và tham gia các phong trào tại cơ sở thực tập. Nhiều sinh viên thể hiện năng lực chuyên môn tốt, kỹ năng sư phạm vững vàng, được các đơn vị thực tập đánh giá cao.

Bên cạnh những kết quả đạt được, Hội nghị cũng tập trung trao đổi, thảo luận và đề xuất nhiều giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng công tác thực tập sư phạm trong thời gian tới, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.

Phát biểu tại Hội nghị, lãnh đạo Nhà trường ghi nhận và biểu dương tinh thần trách nhiệm của các đơn vị phối hợp, đội ngũ giảng viên hướng dẫn và sinh viên tham gia thực tập; đồng thời nhấn mạnh vai trò quan trọng của hoạt động thực tập sư phạm trong việc gắn lý thuyết với thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên thể dục thể thao.

Hội nghị tổng kết công tác thực tập sư phạm năm học 2025 – 2026 là dịp để Nhà trường nhìn nhận, đánh giá toàn diện quá trình tổ chức thực tập, từ đó tiếp tục đổi mới, hoàn thiện công tác đào tạo, góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên thể dục thể thao có chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.